还不信我。
初二日记
时间: 2020-12-23 12:29:19
作者: 匿名
今天早上这一节物理课，居然是我们去实验室上课的，肯定是要做那个关于密度的实验，如果要实验这个密度的话，那就要测两个东西，一个就是质量，还有一个就是体积，这样子就可以得到密度。
然后我们就去到那里还是一样的七彩桌子上都有一个天平，等老师讲完那些操作方法之后我们就开始了，首先我们要测试一下这个石头的密度，所以就要先按照同样的方法测量一下这个石头的质量，然后我就想拿一个两桶去装一下水，这样子的话就可以测一下它的体积，这种不规则物体的体积，这就非常的简单了，拿个杯子装一适量的水，然后再把物体放进去，我们就看它上升了多少，就等于这个物体的体积，所以这种方法就像是乌鸦和水一样。
等到我们都测好它的质量和体积之后，我就开始算了，但是我算出来的结果他们还不信，但是那个单位是千克每立方米呀，这么大的单位怎么可能不配得上这么大的数吗？他们始终不相信我，但是问了一下别人的答案，他们的答案还更大呢，有的2000多，还说我算的太假了，他们算的才是真的，我都搞不懂他们怎么想的，在这个组谁是组长，那可能是我呀，居然还不听我的。但最后才相信我，这是真的，但已经晚了呀。
做完实验之后就要回答一个问题，总是叫那一个人回答，难道他物理真的有那么好吗？他就受了那么多人欢迎吗？我之前那道题目我真的觉得太可惜了，如果要是我自己亲自讲的话，那肯定也会看我那个方法很好的呀。
然后我们就去到那里还是一样的七彩桌子上都有一个天平，等老师讲完那些操作方法之后我们就开始了，首先我们要测试一下这个石头的密度，所以就要先按照同样的方法测量一下这个石头的质量，然后我就想拿一个两桶去装一下水，这样子的话就可以测一下它的体积，这种不规则物体的体积，这就非常的简单了，拿个杯子装一适量的水，然后再把物体放进去，我们就看它上升了多少，就等于这个物体的体积，所以这种方法就像是乌鸦和水一样。
等到我们都测好它的质量和体积之后，我就开始算了，但是我算出来的结果他们还不信，但是那个单位是千克每立方米呀，这么大的单位怎么可能不配得上这么大的数吗？他们始终不相信我，但是问了一下别人的答案，他们的答案还更大呢，有的2000多，还说我算的太假了，他们算的才是真的，我都搞不懂他们怎么想的，在这个组谁是组长，那可能是我呀，居然还不听我的。但最后才相信我，这是真的，但已经晚了呀。
做完实验之后就要回答一个问题，总是叫那一个人回答，难道他物理真的有那么好吗？他就受了那么多人欢迎吗？我之前那道题目我真的觉得太可惜了，如果要是我自己亲自讲的话，那肯定也会看我那个方法很好的呀。